ایران مقاله

 

 پروژه دانشجویی مقاله نقد و بررسی اندیشه سکولاریسم فایل ورد (word) دارای 29 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله نقد و بررسی اندیشه سکولاریسم فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه پروژه دانشجویی مقاله نقد و بررسی اندیشه سکولاریسم فایل ورد (word)

مقدمه    
الف. دان کیوپیت ( Don cupitt )    
ب. هابرماس ( Habermas )    
ج. ویلسون    
زمینه و علل و عوامل پیداییش سکولاریسم    
‌سکولاریسم‌ و جهان‌ اسلام‌    
‌اعتراف‌ برخی‌ از محققان‌ غربی‌    
‌دیدگاه‌ دو متفکر مسلمان‌    
پایه‏هاى اصلى تفکر سکولاریسم    
دولت سکولار    
نقد مبانی نظری سکولاریسم    
تئوری الهی حکومت    
نقد نظریه    
اسلام و حکومت، رابطه ای ذاتی یا تاریخی    
ادله سکولاریسم و نقد شهید مطهری    
نقد و بررسی:    
دیدگاه اسلام در مورد سکولاریسم    
جنبه‏ هاى مختلف نگاه قرآن به انسان    
ابعاد معرفتى قرآن    
1- گناهکار ازلى ندانستن انسان    
2- پافشارى بر مقام انسانى انسان    
3- تکیه بر مقام فکر و اندیشه انسان :    
تأکید بر مقام اخروى انسان    
توجه بر مقام مادى انسان    
تأکید بر مقام اجتماعى انسان    
ابعاد نگرش اجتماعى قران    
1- امور اقتصادى    
2- امور حقوقى    
3- امور فرهنگى    
4- امور ادارى و سیاسى    
اسلام خواهان حکومت دینی است    
دغدغه ی اساسی و مهم در زمان حیات پیامبر(ص)    
نتیجه گیری    
فهرست منابع و مناخذ    

بخشی از فهرست مطالب پروژه پروژه دانشجویی مقاله نقد و بررسی اندیشه سکولاریسم فایل ورد (word)

1-     جامعه شناسى دین، ص 290 ـ

2-     دان کیوپیت، دریاى ایمان ، ترجمه حسن کامشاد، طرح نو، تهران، 1376، ص 36 و 37

3-      بازتاب اندیشه ، ش 26، قم، 1381، ص 29

4-      میرچا الیاده، پیشین، ص 129

5-     تاریخ‌ جامع‌ ادیان، ترجمه‌ علی‌ اصغر حکمت، فصل‌ تحولات‌ مذهب‌ عیسوی‌ و برتراند راسل: تاریخ‌ فلسفه‌ غرب، ترجمه‌ نجف‌ دریابندری، ج‌ 2، فصل‌ 7 رجوع‌ شود

6-     میرچاالیاده: فرهنگ‌ و دین، برگزیده‌ مقالات‌ دائره‌المعارف‌ دین، هیأت‌ مترجمان، زیرنظر بهأالدین‌ خرمشاهی، ص‌ 143

7-     استاد محمدتقی‌ جعفری: فلسفه‌ دین، ص‌ 156-157، به‌ نقل‌ از مجید خدوری‌ و هربرت. ج‌ لیسبن: حقوق‌ در اسلام، با مقدمه‌ روبرت‌ هوگوت‌ جاکسون

8-     قبسات، ش‌ 1، استاد محمدتقی‌ جعفری: مقاله‌ (تحلیل‌ و بررسی‌ سکولاریسم)

9-     مرتضی‌ مطهری: علل‌ گرایش‌ به‌ مادیگری

10-مرتضی‌ مطهری: مطهری1377،.26

11-مرتضی مطهری،1374،.31

12-مرتضی مطهری،1375،.191

13-مرتضی مطهری،1373،.178

14-روستایی، جاوید و دیگران، باز فهمی اندیشه ه

مقدمه

 معناى سکولاریسم در فرهنگ آکسفورد(oxford advanced Learner”s dictionary P. 1062)  چنین ارائه شده است: تنظیم امور معاش از قبیل تعلیم و تربیت، سیاست، اخلاق و جنبه‏هاى دیگرى که مربوط به انسان است، با توجه به دنیا و بدون توجه به خدا و آخرت

در فرهنگ آریانپور هم سکولاریسم چنین آمده است: سکولاریسم به معناى مخالفت با شرعیات و مطالب دینى، روح دنیادارى، طرفدارى از اصول دنیوى و عرفى است و سکولاریست به معناى شخصى است که مخالف با تعلیم شرعیات و مطالب دینى و طرفدار اصول دنیوى و عرفى باشد. ( عباس آریان‏پور کاشانى، فرهنگ کامل انگلیسى ـ فارسى، ج 5، صص 4953ـ

اصطلاح سکولار از ریشه لاتینى (suecularis) و (sueeculum) به معناى روزگار یا دنیا ریشه مى گیرد و در اندیشه سیاسى غرب، به صورت اصطلاحى در آمده است که، به جاى «دنیوى» در مقابل «دینى» به کار مى رود. به عبارت دیگر، در تفکر غربى، چیزى را که مربوط به این دنیا و بى ارتباط با مسایل دینى و اخروى باشد، سکولار مى گویند

پس از سپرى شدن قرون وسطا در غرب، هنگامى که در میان طبقه نوپاى سوداگر، این طرز تفکر به وجود آمد که کلیسا، نباید در مسایل کشور دخالت کند، از آن پس سکولاریسم نام مکتبى گردید که اساس تفکر آن اعتقاد به جدایى مسایل دنیوى، مانند سیاست، اقتصاد و معیشت از مسایل مذهبى است. در این مکتب مذهب، تنها به عبادات و مراسم مخصوص خود و زندگى شخصى افراد مربوط باشد و نباید در سیاست دخالت کند

اصطلاح مترادف دیگرى که در فرهنگ غربى، براى این مکتب به کار مى رود اصطلاح لاییسم است. واژه لائیک که از ریشه یونانى (laikos) و (laos) گرفته شده به معناى «مردم» مى باشد و براى چیزى به کار مى رود که مربوط به عوام ـ در مقابل اهل علم، روحانى و کلیسا ـ مى باشد لاییسم نوعى نظام سیاسى کشوردارى است که در آن، روحانیان مذهبى، نقشى ندارند. همچنین در دایرالمعارف ویکی پدیا امده است که : سکولاریسم ( گیتی گرایی ( به صورت کلی به مفهوم ممانعت از دخالت دین در تمامی امور عمومی جامعه است. این تفکر به صورت کلی ریشه در عصر روشنگری در اروپا دارد. ارزش‌هایی مانند جدایی دین از سیاست، جدایی کلیسا و حکومت در آمریکا، و لائیسیته در فرانسه بر پایه سکولاریسم یا گیتی گرایی بنا شده‌اند. واژه سکولاریسم یا گیتی گرایی برای اولین بار توسط نویسنده بریتانیایی، جورج هالی اوک در سال 1846 استفاده شد. هر چند این اصطلاح تازه بود، ولی مفهوم کلی آزادی که سکولاریسم بر پایه آن بنا شده بود، در طول تاریخ وجود داشته‌ است. ایده‌های اولیه سکولار را می‌توان در آثار ابن رشد پیدا کرد. وی و پیروان مکتب اوروئسیسم معتقد به جدایی دین از فلسفه بودند

همچنین عده ای سکولاریسم را به دو دسته ى خشن و ملایم تقسیم کرده اند; سکولاریسم خشن و افراطى با راهبرد دین ستیزى پیش مى رود و به طور کلى، دین را از صحنه ى زندگى به حاشیه مى راند و سکولاریسم ملایم، به محدود ساختن دین در عرصه ى فردى و نیازهاى شخصى قناعت میورزد. در ادامه بد نیست که تعاریف اصطلاحى شش گانه ى شانیر از سکولاریسم را بیان کنیم

* نخستین معنا، مربوط به زوال دین است; بدین ترتیب، نمادها و آموزه ها و نهادهاى مذهبى، حیثیت و اعتبار خودشان را از دست مى دهند و در نتیجه، راه براى جامعه ى بدون دین باز مى شود

* معناى دوم، به سازگارى هر چه بیش تر با این جهان مربوط است; به این معنا در این جهان، توجه آدم ها از عوامل فرا طبیعى منفک شده و جلب ضرورت هاى زندگى دنیوى و مسائل آن مى شود

* دنیا گرایى در سومین معنا، جدایى دین و جامعه است. در این معنا، دین به قلمرو خاص خودش عقب مى نشیند; منحصر به زندگى خصوصى مى شود و خصلتى یک سره درونى پیدا مى کند و تسلطش را بر هر یک از جنبه هاى زندگى اجتماعىِ خارجى از قلمرو دین از دست مى دهد

* دنیا گرایى در معناى چهارم، به معناى جاى گزینى صورت هاى مذهبى به جاى باور داشت ها و نهادهاى مذهبى است. در این معنا، دانش، رفتار و نهادهایى که زمانى مبتنى بر قدرت خدایى تصور مى شدند به پدیده هایى آفریده ى انسان و تحت مسئولیت او تبدیل مى شوند. در این جا با دین انسانى شده رو به رو مى شویم

* دنیا گرایى در معناى پنجم به معناى سلب تقدّس از جهان است. جهان خصلت مقدسش را از دست مى دهد و نیروهاى فرا طبیعى در این جهان نقشى نخواهند داشت

* سرانجام، دنیا گرایى به معناى حرکت از جامعه ى مقدس به جامعه ى دنیوى است; به این ترتیب که جامعه هر گونه پاى بندیش را به ارزش ها و عملکردهاى سنّتى رها مى کند و ضمن پذیرش دگرگونى، همه ى تصمیم ها و کنش هایش را بر یک مبناى عقلانى و فایده گرایانه انجام مى دهد. معناى اساسى این اصطلاح، همان زوال و شاید نا پدید شدن آن باورها و نهادهاى مذهبى است1

در ادامه به بیان تعریف سکولاریسم از منظر سه تن از دانشمندان غربی همچون دان کیوپیت و هابرماس و ویلسون می پردازیم

الف. دان کیوپیت ( Don cupitt )

به اعتقاد وى، سکولاریزاسیون واژه جدیدى است که مصداق آن در قرن نوزدهم (1863 م) پدید آمده است; به مفهوم این جهانى کردن کامل آموزش و پرورش، اخلاق و زندگى عملى. وى مى گوید : تا آن جا که من دریافته ام، در سال هاى نسبتاً اخیر است که ما اصطلاح Secularisation را به مفهوم وسیع تر آن، یعنى گسترش تدریجى طرز فکر و ابزار سودگرایانه، به جنبه هاى هر چه بیشتر زندگى، اطلاق کلى داده ایم. بدین تعبیر، نفوذ دین در جامعه و در تفکر فردى رفته رفته کم مى شود تا آن جا که سرانجام مقدس از بین مى رود و نامقدس یکسره جاى آن را مى گیرد2

ب. هابرماس ( Habermas )

وى با نگاه به حاکمیت جبرى جریان مدرنیته، سکولاریزاسیون را نتیجه قهرى و جبرى آن جریان تلقّى کرده، مى نویسد:  ما در اروپا، از این واژه، جریان تاریخى انتقال اجبارى داشته هاى کلیسا به یک حاکمیت لائیک ـ جدا شده از حاکمیت کلیسا ـ را مدّ نظر داریم. در منازعات فرهنگى که در قرن نوزدهم صورت گرفت، این مفهوم از معناى اصلى حقوق بسیار فراتر رفت و نمادى شد براى جریان هاى پیرو همراه با اجبار مدرنیته و آزمون و محکى شد براى موضع گیرى در قبال مدرنیته3

ج. ویلسون

وى با توجه به تفکیکى که بین دنیوى گرى به عنوان یک ایدئولوژى، و جداانگارى دین و دنیا به عنوان یک فرایند قایل است، سکولاریزاسیون را این گونه تعریف مى کند:  مى توانیم بگوییم فرایندى است که طى آن وجدان دینى، فعالیت هاى دینى و نهادهاى دینى اعتبار و اهمیت اجتماعى خود را از دست مى دهند. و این بدان معناست که دین در عملکرد نظام اجتماعى به حاشیه رانده مى شود و کارکردهاى اساسى در عملکرد جامعه با خارج شدن از زیر نفوذ و نظارت عواملى که اختصاصاً به امر ماوراى طبیعى عنایت دارد، عقلایى مى گردد4

آنچه در رابطه با تعاریف واژه سکولاریسم و سکولاریزاسیون ذکر شده، اگرچه مربوط به بستر تاریخى آن اصطلاح مى باشد، ولى ما را در پى گیرى بستر تاریخى سکولاریسم و پیدایش تفکر سکولاریستى به لحاظ بستر تاریخى در ایران نیز یارى مى نماید. همچنین با تبیین و روشنگرى آن، موضع ما نسبت به این واژه و اصطلاح روشن مى شود. عموماً واژه سکولاریسم در ایران در محاورات عمومى و خصوصى به معناى جدایى دین از سیاست تلقّى شده است. هرچند این جدایى شاید به یک اعتبار، جوهره معناى سکولاریسم باشد، اما معناى دقیق تر و کامل تر آن را در برنمى گیرد; زیرا امروزه سکولاریسم با توسعه به حوزه هاى دیگر، معناى وسیع ترى یافته است; یعنى سکولاریسم آن عرصه و حوزه ها را نیز پوشش داده است. البته این ناشى از سیر تدریجى تکامل مدرنیته است که سکولاریسم با آن همزاد بوده. بحث تفصیلى در این زمینه، در ادامه خواهد آمد

  زمینه و علل و عوامل پیداییش سکولاریسم

پیدایش‌ و رشد سکولاریسم‌ در دامان‌ فرهنگ‌ و جامعه‌ غربی‌ – مسیحی‌ بوده‌ و از پدیده‌های‌ فرهنگی‌ – سیاسی‌ عصر جدید، یعنی‌ پس‌ از رنسانس‌ علمی‌ و نهضت‌ اصلاح‌ دینی‌ در غرب، به‌ شمار می‌رود. بدین‌ ترتیب‌ علم‌ و دانش‌ جدید در ظهور آن‌ بی‌تأثیر نبوده‌ است؛ ولی‌ نه‌ بدان‌ معنا که‌ سکولاریسم‌ را فرزند دانش‌ و علم‌ جدید انگاشته‌ و ضمن‌ دفاع‌ علمی‌ از جدا انگاری‌ دین‌ و دنیا، آن‌ را پدیده‌ای‌ جهان‌شمول‌ و فراگیر به‌ شمار آوریم‌ که‌ پا به‌ پای‌ رشد و توسعه‌ علمی، سکولاریسم‌ نیز رشد و توسعه‌ خواهد یافت، و به‌ تدریج‌ جهان‌ شمول‌ خواهد شد. نادرستی‌ این‌ دیدگاه‌ طی‌ بحث‌های‌ آینده‌ روشن‌تر خواهد شد

 

کلمات کلیدی :

 

 پروژه دانشجویی پروژه نرم افزار شرکت هواپیمایی فایل ورد (word) دارای 71 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی پروژه نرم افزار شرکت هواپیمایی فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه پروژه دانشجویی پروژه نرم افزار شرکت هواپیمایی فایل ورد (word)

مقدمه
1) فصل اول: مروری بر C#   
-1 1) چه نوع برنامه هایی را می توان با استفاده از C# انجام داد؟   
1-1-1) برنامه های مبتنی بر ویندوز:     
1-1-2) برنامه های مبتنی بر وب:   
1-1-3) سرویس های وب:       
1-2) برنامه های تحت وب در مقایسه با برنامه های تحت ویندوز  
1-2-1) مزایای برنامه های تحت ویندوز  
1-2-2)برنامه های تحت وب    
1-3)آشنایی با محیط برنامه نویسی C#  
1-3-1) ایجاد یک پروژه جدید    
1-4)چارچوب NET       
1-4-2) چگونه با استفاده از چارچوب NET.برنامه بنویسیم؟     
1-5)ویژوال استودیو 2005 (2008)  
1-6)  متدهادر ویژوال استودیو   
1-7) کادر محاوره ای MessageBox  
1-8) درک ویژگی های یک منو  
1-9) ایجاد منوهـــا    
1-9-1) تصاویر  
1-9-2)کلیدهای دسترسی   
1-9-3) شورت کات ها     
1-9-4) علامت تیک   
1-10) اضافه کردن خاصیت جدید به کنترل ها (User Control)  
1-11) کامپوننت های دسترسی اطلاعات    
1-11-1) DataSet  
1-11-2) DataGridView  
1-11-3) BindingSource       
1-11-4) BindingNavigator     
1-11-5) TableAdapter   
1-12) اتصال داده ها   
1-12-1) متصل کردن داده ها به کنترل TextBox      
1-13) کلاس 24      SQLConnection
1-13-1) ایجاد بخش های مختلف Connection String  
1-14) متصل شدن و قطع شدن اتصال به یک بانک اطلاعاتی   
1-15) کلاس SQLCommand      
1-15-1) خاصیت Connection      
1-15-2) خاصیت  Command Text 
1-15-3) خاصیت parameters      
1-15-4) متد  ExecuteNonQuery   
2) فصل دوم:برنامه شرکت هواپیمایی   
2-1) ورود به برنامه       
2-2) تب کارمند   
2-2-1) تب ثبت و حذف   
2-2-2) تب جستجوی کارمند  
2-2-3) تب ویرایش کارمند    
3-2) تب مشخصات مسافر     
4-2) تب اطلاعات پرواز و خدمات پرواز     
5-2) تب صدور بلیط     
6-2) تب تغییر رمز وخروج    
7-2) تب درباره ما      
8-2) جداول data base       
منابع   

بخشی از منابع و مراجع پروژه پروژه دانشجویی پروژه نرم افزار شرکت هواپیمایی فایل ورد (word)

هاشمیان سید محمد آموزش ویژوال C#2005 و تابستان 1385 

Pars Book.org آموزش زبان C#

Barnamenevis.com سایت کمک آموزشی کامپیوتر

Source press.gigfa.com

فصل اول

مروری بر #C

زبان  TC#در حقیقت نسخه کامل شده زبان های برنامه نویسی C++, C است که، به وسیله ماکروسافت برای کار با چارچوب .NETبوجود آمده است. با توجه به جدید بودن این زبان برنامه نویسی، درایجاد آن سعی شده است که از ویژگی های خوب زبان های برنامه نویسی دیگر الهام گرفته شود و نیز کاستی های آن زبانها برطرف شود

ایجاد یک برنامه در محیط  TC#بسیار راحتر از ایجاد یک برنامه در محیط C++ است

علاوه بر این سادگی C#زبان قدرتمندتری نیز محسوب می شود.به نحوی که اغلب کارهایی که در C++امکان پذیر است، در C# هم می توان انجام داد

بعضی از ویژگی های C#که هم سطح با ویژگی های پیشرفته در C++هستند، همانند قابلیت دسترسی مستقیم به حافظه و نیز تغییر آن، باعث می شوند که کدهای یک برنامه به عنوان کد ناامن، در نظر گرفته شود. استفاده از این تکنیک های پیشرفته ی برنامه نویسی عموما خطرناک هستند، زیرا ممکن است باعث شوند، قسمت های مهم حافظه که اطلاعات سیستم عامل در آن قرار دارد، به طور ناخواسته تغییر کند وسیستم متوقف شود

بعضی از مواقع کدهای زبان  C#طولانی تر از کد های زبان C++هستند. علت این طولانی تر بودن کدها به خاطر این است که C# برخلاف C++یک زبان نوع-امن است

اما در مقابل کدهای C# از پایداری بیش تری برخوردار است ونیز خطایابی در آنها ساده تر است

1-1) چه نوع برنامه هایی را می توان با استفاده از C# انجام داد؟

در NET. هیچ محدودیتی برای نوع برنامه های قابل اجرا وجود ندارد. زبان C# نیز از چارچوب NET.استفاده می کند. بنابراین هیچ محدودیتی در نوع برنامه هایی که می توان با این زبان انجام داد وجود ندارد، اما بیش تر برنامه هایی که با C#نوشته می شوند، جز یکی از دسته برنامه های زیر هستند

1-1-1) برنامه های مبتنی بر ویندوز

این نوع برنامه ها همانند office برنامه هایی هستند که، دارای ظاهر آشنای برنامه های ویندوزی هستند.این نوع برنامه ها بوسیله فضای نام مربوط به برنامه های ویندوزی، در چارچوب NET.نوشته می شوند.این فضای نام، شامل کنترل هایی از قبیل دکمه های فرمان، نوار ابزارها ،منوها و; است که به وسیله آنها می توان رابط گرافیکی برنامه را طراحی کرد

1-1-2) برنامه های مبتنی بر وب

این نوع برنامه ها شامل یک سری صفحات وب هستند که ممکن است تاکنون بوسیله مرورگرهای مختلف اینترنت آنها را مشاهده کرده باشید. چارچوب NET.دارای یک سیستم قوی برای ایجاد اتوماتیک صفحات وب وتامین امنیت آنها و; است. این سیستم Asp.Net نامیده می شود و شما می توانید، با استفاده از زبان C# وسیستم Asp.Net برنامه هایی مبتنی بر وب ایجاد کنید

1-1-3) سرویس های وب

وب سرویس ها یک روش جدید و جالب، برای ایجاد برنامه های توزیع شدنی مبتنی بر وب هستند. با استفاده از وب سرویس ها، می توانید هر نوع اطلاعاتی را از طریق اینترنت بین برنامه ها منتقل کنید . در این مورد، زبان مورد استفاده در برنامه و یا سیستم عاملی که برنامه در آن اجرا می شود، اهمیتی ندارد. به عبارت دیگر، برنامه ی شما که تحت NET. وسیستم عامل ویندوز نوشته شده است ،می تواند، با برنامه های دیگر که تحت سیستم عامل های دیگر عمل می کند، تبادل اطلاعات داشته باشند

1-2) برنامه های تحت وب در مقایسه با برنامه های تحت ویندوز

1-2-1) مزایای برنامه های تحت ویندوز

برنامه های تحت ویندوز دارای مزایای خاصی هستند. عموما برنامه هایی که نیاز دارند به سرعت به درخواست کاربر پاسخ دهند، برای مثال رنامه هایی در کامپیوترهای فروشگاه ها اجرا می شوند، لازم است که از نوع برنامه های تحت ویندوز باشند. همچنین در بیشتر موارد برنامه هایی که پردازش زیادی را از پردازشگر درخواست میکنند. مانند بازی های کامپیوتری و برنامه های گرافیکی، لازم است که به صورت برنامه های تحت ویندوز نوشته شوند

یکی از مهم ترین مزیت های برنامه های تحت ویندوز، داشتن اعتبار کافی در آنهاست. هنگامی که کاربری یک برنامه تحت ویندوز را نصب می کند، به این معنی است که به اندازه کافی به آن برنامه اعتماد دارد. بنابراین آن برنامه اجازه دارد که داده های مورد نیاز خو را در در قسمت های دلخواه از کامپیوتر ذخیره کرده ویا به تعیین وضعیت قسمت های مختلف کامپیوتر بپردازد. در این موارد هنگامی که کاربر برنامه را اجرا کند. برنامه می تواند به رجیستری سیستم و یا فایل های موجود در دیسک دسترسی داشته باشد. اما در برنامه های تحت وب، اعتباری که به برنامه داده می شود، بسیار محدودتر است

مزیت دیگر برنامه های تحت ویندوز کنترل کامل بر برنامه ی کلاینت است به این ترتیب می توانید که برنامه با رابط گرافیکی زیبا و قدرتمد طراحی کند. به عبارت دیگر در برنامه های تحت ویندوز میتواند رابط کاربری بسیار بهتری را ایجاد کرد

همچنین سرعت عمل برنامه های تحت ویندوز یکی دیگر از مزایای آ«ها به شمار می رود. در این نوع برنامه های به علت این که تمام پردازش در سمت کلاینت انجام می شود، بنابراین نیازی نیست که داده ها از طریق شبکه سرور متقل شوند و به این ترتیب از تأخیری که ممکن است به این علت در برنامه ها به وجود آید جلوگیری می شود. برای برنامه هایی که در کامپیوتر کلاینت اجرا می شوند. معمولاً رویدادهایی که رخ می دهد سریعتر دریافت شده و کد مربوط به آن ها اجرا می شود

1-2-2)برنامه های تحت وب

مزایای برنامه های تحت وب احتمالاً بیش از مزایای برنامه های تحت ویندوز به نظر می سند اما نه همیشه. مهم ترین مزیت برنامه های تحت وب سادگی توزیع این برنامه های بین کاربران است. برای توزیع این برنامه ها در بین کاربران کافی است که آن را روی کامپیوتر سرور نصب کنید. و نیازی نیست که برای این برنامه های یک برنامه ی نصب ایجاد کرده و سپس آن را به وسیله CD  و یا هر وسیله دیگری بین کاربران توزیع کنید. همچنین زمانی که بخواهید تغییری در برنامه ایجاد کنید ، کافی است آن تغییر را در برنامه موجود در سرور اعمال کنید. به این ترتیب مرتبه ی بعد که کاربر میخواهد از برنامه در سرور استفاده کند، به آخرین نسخه از برنامه دسترسی خواهد داشت

یکی دیگر از مزایای برنامه های تحت وب، کنترل نسخه ی برنامه است. به دلیل این که تمام کاربران، نامه از نسخه ای که در سرور وجود دارد استفاده می کنند ایجاد تغییر در قسمت های مختلف برنامه بسیار ساده خواهد بود. زیرا دیگر لازم نیست نگران این باشید که بعضی از افراد از نسخه 8 و بعضی دیگر از نسخه 10 برنامه شما استفاده می کنند، زیرا تمام افراد از نسخه ای از برنامه که در وب سرور قرار دارد استفاده می کنند

برنامه های تحت وب مستقل از پلت فرم هستند یعنی دارای این خاصیت هستند که دیگر این موضوع که کاربر از چه نوع کامپیوتری استفاده می کند اهمیتی ندارد. همین که فردی یک اتصال به شبکه و نیز یک مرورگر وب داشته باشد، میتواند به عنوان کاربر برنامه شما محسوب شود به عبارت دیگر مهم نیست که کاربر از سیستم عامل ویندوز برای دسترسی به برنامه استفاده می کند و یا از سیستم عامل لینوکس و یا ;

این مزایا می توانند باعث صرفه جویی بیش از میلیون های دلار هزینه نسبت به برنامه های تحت ویندوز شوند، توانایی ایجاد سریع تغییرات و نیز نگهداری و کنترل ساده ی کد این برنامه ها، از مهم ترین مزایای آن ها به شمار می روند. البته برنامه های تحت وب در شرایطی اجازه طراحی رابط کاربری مناسب را به برنامه نویس نمی دهند

1-3)آشنایی با محیط برنامه نویسی #C

1-3-1) ایجاد یک پروژه جدید

1برروی  NEW Projectدر نوار ابزار کلیک کنید

2در پنجره باز شده مطمئن شوید که درقسمت Project Typeدر سمت چپ ،گزینه Visual c#انتخاب شده باشد

3 سپس در بخشTemplates در سمت راست ،گزینه Windows Aplication را انتخاب کنید در کادر  Nameنام پروژه را تایپ کرده ودر انتهــا روی Okکلیک کنید

4محیط برنامه نویسی اکنون آماده می باشد.در زیر نمایی از پنجره باز شده در مراحل بالا را مشاهده می کنید

 ایجاد پروژه جدید

در محیط وبژوال استودیو، پنجره های زیادی مشاهده می شود که هر کدام کاربرد خاصی دارند.از عمومی ترین این پنجره ها عبارتند از

1Server Explorer :این پنجره دسترسی شما را به سرورهای بانک اطلاعاتی که برای برنامه تعریف کرده اید فراهم می کند

2ToolBox  :این پنجره شامل کنترل ها وکامپوننت هایی است که می توانید، به برنامه خود اضافه کرده و با استفاده از آن پنجره برنامه خود را طراحی کنید . این کنترل ها شامل کنترل های عمومی مانند دکمه ها یا اتصال دهنده های داده ای کنترل های خریداری شده و یا کنترل هایی است که خودتان طراحی کرده اید

3Design Wendow  :این قسمت بخشی است که بیش ترین فعالیت ها در آن صورت میگیرد. در این بخش، شما رابط کاربری برنامه تان را بر روی فرم برنامه طراحی می کنید. این پنجره در بعضی مواقع Designer  هم نامیده می شود

4Solution Explorer  :این پنجره یک نمای درختی از راه حل شما را نمایش می دهد. یک راه حل می تواند شامل چندین پروژه باشد

5Properties :این پنجره خاصیت های قابل تغییر شی انتخاب شده، را نمایش می دهد. اگرچه میتوانید این خاصیت ها را از طریق کد تنظیم کنید، اما در بعضی مواقع تنظیم کردن آنها در زمان طراحی برنامه راحتر است

 نمایی از پنجره ها در C#

1-4)چارچوب NET

NET.یک پلتفرم جدید است که توسط مکروسافت برای طراحی وتوسعه نرم افزار ایجاد شده است

از چارچوب NET. می توانید برای طراحی برنامه های تحت ویندوز برنامه های تحت وب سرویس های مبتنی بر وب و ; استفاده کنید

  چارچوب NET. یک چارچوب کلی است و محدود به زبان برنامه نویسی خاصی نیست و شما می توانید برنامه خودتان را به هر زبانی که می خواهید بنویسید

پس NET.یک زبان برنامه نویسی، یک مدل برنامه نویسی، مانند برنامه نویسی تحت ویندوز، یک نوع برنامه نویسی برای سیستم عاملی خاص، مانند برنامه نویسی تحت ویندوز  ویا مواردی از این قبیل نیست، بلکه NET.یک روش برای طراحی و توسعه ی نرم افزار است که بوسیله ماکروسافت معرفی شده است

یکی از اجزای اصلی چارچوب NET.کتابخانه کلاس عظیم آن است که می توانید از آن در برنامه های خود استفاده کنید. کتابخانه کلاس یک مجموعه از کتابخانه ها و کلاس هاست که برای انجام امور مختلف مورد استفاده قرار می گیرد. برای مثال یک کتابخانه ی کلاس، شامل توابعی برای کنترل ورودی خروجی، استفاده از امکانات چاپ، کار با انواع مختلف شبکه ها و; است. این توابع وکلاس ها که با استفاده از تکنیک های برنامه نویسی شی گرا نوشته شده اند، در NET.به گروه ها ،یا فضای نام های مختلفی دسته بندی می شوند

بخش دیگری از چارچوب NET.یک سری نوع های داده ای ابتدایی را تعریف می کند نوع های داده ای برای نگهداری اطلاعات یک برنامه در طول اجرای آن مورد استفاده قرار می گیرند

به این بخش به اختصار    [1]CTSمی گویند

 علاوه بر کتابخانه کلاسی، چارچوب NET. شامل بخشی به نام زبان عمومی زمان اجرا و یا به اختصار CLR[2] است. این بخش که مهم ترین  بخش آن محسوب می شود، مسئول کنترل و مدیریت اجرای تمام برنامه هایی است که با استفاده از کتابخانه کلاس NET.نوشته شده اند.()

1-4-2) چگونه با استفاده از چارچوب NET.برنامه بنویسیم؟

 

کلمات کلیدی :

 

 پروژه دانشجویی مقاله بیوسنسورها فایل ورد (word) دارای 31 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله بیوسنسورها فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه پروژه دانشجویی مقاله بیوسنسورها فایل ورد (word)

مقدمه :

a : بیوسنسور چیست ؟

1a ) بیوکاتالیست

2a ) مبدل (Transducer )

b ) بیوسنسورهای الکترو شیمیایی :

1b ) بیوسنسورهای توان سنجی (Potentiometric biosensors )

2.b ) بیوسنسورهای آمپرسنجی (Amperometric BiosenSors )

C : بیوسنسورهای حرارتی Calorimetric biosensors

d . بیوسنسورهای نوری (Optical biosensors )

E . بیوسنسورهای فشار الکتریکی  (Piezo – electric biosensors )

نتیجه گیری :

منابع

مقدمه :

توسعه تجارت جهانی مواد غذایی به چندین بیلیون دلار از نتایج صنعتی شدن می باشد . صنایع غذایی مواد غذایی سالم و بی خطر را برای مصرف کنندگان فراهم نموده است . صنایع غذایی در حال حاضر شامل فرآیندهایی همچون فرآوری ،حمل و نقل و نگهداری شده که اغلب این فرآیندها قبل از رسیدن ماده غذایی به دست مصرف کننده بر روی مواد غذایی که فساد پذیری بالایی دارند صورت گرفته است . (12)

از آنجا که مصرف کنندگان نیز اهمیت قابل توجهی برای کیفیت محصولات غذایی که می خرند ، قائل هستند لذا این مسئله دست اندرکاران صنایع غذایی را وادار کرده تا بر کنترل محصولات غذایی تأکید بیشتری داشته باشند . (11 )

بنابراین تجزیه مواد غذایی برای اطمینان یافتن از سلامت و بی خطر ماندن مواد غذایی تا زمان رسیدن به دست مصرف کننده و همچنین افزایش زمان نگهداری مواد فساد پذیر و بهبود کیفیت آنها ضروری است . (12 )

در صنایع کشاورزی و غذایی کیفیت محصول در حال حاضر توسط تجزیه های شیمیایی و آزمون های میکروبی بصورت دوره ای و مستقیم سنجیده شده که این روش ها غالباً هزینه بر بوده ، با توجه به اینکه در اکثر موارد نیاز به مرحله آماده سازی یا استخراج نمونه داریم ، آزمون زمان بر بوده و از طرفی نیز برای انجام این آزمونها به تکنیسینهای ماهر نیاز داریم . (11)

لذا یافتن روشی مناسب ، سریع و مؤثر که توسط آن بتوان تجزیه های شیمیایی مواد غذایی را انجام داده و حضور ترکیبات آلرژیک و پاتوژن را آشکار ساخت یکی از بزرگترین چالشهایی است که در صنایع فرآوری مواد غذایی با آن روبرو هستیم . (11)

اختراعات اخیر در زمینه الکترونیک و تکنولوژی کامپیوتر افقهای جدیدی را برای رسیدن به بالاترین حدّ دقت در کنترل مواد اولیه ، محصولات ، فرآیندها ، عملکرد ماشینها در صنایع غذایی و برطرف کردن چالش فوق باز کرده است . (11)

از جمله این اختراعات بیوسنسورها هستند ، که حاصل تحقیقات پیشرفته بین چند رشته مختلف همچون شیمی تجزیه ، بیولوژی و میکروالکترونیک می باشد

بیوسنسورها زمان و هزینه آزمایشات را کاهش داده و از طرفی اطمینان از سلامت محصول را افزایش داده اند . بیوسنسورها همچنین برای شناسایی یا اندازه گیری آنالیت ها در سیستمهای مداوم نیز کارایی یافته اند . اینها در واقع ایجاد کننده روشی سریع ، غیر مخرب و داده دهنده برای کنترل کیفی یک محصول می باشند . با توجه به این مسائل بیوسنسورها قابلیت خلق یک انقلاب تجزیه ای را برای حل مشکلات تجزیه ای موجود در صنایع غذایی دارند . (11)

و به همین جهت است که در حال حاضر تخمین زده می شود ، بیوسنسورها رشد و توسعه سالانه ای حدود 60% داشته باشند . (3)

در هر حال امروزه بیوسنسورها کاربرد بسیار گسترده ای در صنایع مختلف پیدا کرده اند ، که از جمله آنها می توان به موارد زیر اشاره کرد

اندازه گیری و تشخیص ویتامین B₁  ، اکسیدهای نیتروژن ، متان ، دی اکسید کربن ، موتاژنها ، BOD اسیدهای آمینه ، سموم میکروبی ، تعیین اسیدهای چرب کره و ; (2)

a : بیوسنسور چیست ؟

بیوسنسورها سیستمهای شناسایی بیولوژیکی هستند که از ترکیب عناصر حساس بیولوژیکی با ترانسدیوسرهای ( مبدلهای ) مناسب تشکیل شده اند و قادرند غلظت مواد مورد تجزیه با فعالیتهای بیولوژیکی را به سیگنالهای الکترونی و دیجیتالی تبدیل کنند . (2) (شکل 1 )

در واقع بیوسنسور به عنوان ابزار تجزیه گر فشرده ای تعریف می شود که در آن یک ماده بیولوژیکی حساس یا مشتق شده بصورت بیولوژیکی (Bioreceptor ) با اتصالی فیزیکی شیمیایی در تماس نزدیک با مبدل (Transducer ) قرار گرفته است . (11)

اساس کار در این وسیله با ایجاد اتصالی مخصوص بین آنالیت مورد نظر با عنصر شناساگر بیولوژیکی مکمل (بیوکاتالیست ) آن که بر روی یک تکیه گاه مناسب واسطه تثبیت شده همراه می باشد . نتیجه این عمل متقابل ویژه تغییر در یک یا بیشتر از خصوصیات فیزیکی شیمیایی محیط خواهد بود . (مثل تغییر pH ، انتقال الکترون ، تغییر جرم ، انتقال حرارت ، جذب یا آزادسازی گازها یا یونهای مخصوص ) که بوسیله مبدل شناسایی شده و به سیگنالی الکتریکی تبدیل شده و در نهایت به صورت عددی کمی نشان داده می شود . (11)

1a ) بیوکاتالیست

مواد بیولوژیکی مورد استفاده در تکنولوژی بیوسنسورها ، آنزیم ، آنتی بادی ها و اسیدهای نوکلئیک ، میکروارگانیسم ها ، بافت ها و سلولها می توانند باشند . (11)

این مواد بیولوژیکی موجب می شوند که بیوسنسور بصورت انتخابی یا اختصاصی عمل کند . این قسمت از بیوسنسور در شناسایی و اندازه گیری سریع مولکولها یا واکنشهای شیمیایی ویژه نیز دخالت دارد . این واکنشگرهای بیولوژیکی را به روش های مختلف می توان روی یک حامل جامد تثبیت  کرد

جذب فیزیکی جزء زیستی بر اساس نیروهای جاذب و اندر والس قدیمیترین و ساده ترین روش تثبیت است . یکی از معایب عمده این روش این است که نیروهای اتصالی جزء زیستی و حامل براحتی کنترل نمی شود . برای بهبود عملکرد بیوسنسور لازم است که واکنشگر بیولوژیکی را با اتصال کووالانسی به حامل جامد متصل کرد . (2)

2a ) مبدل (Transducer )

قسمت کلیدی یک بیوسنسور مبدل یا ترانسدیوسر آن می باشد . (3) که تغییرات فیزیکی و شیمیایی حین واکنش را قابل استفاده و اندازه گیری می نماید . (11)

یا به عبارتی ترانسدیوسرها سیگنال بیولوژیکی تولید شده را به سیگنال قابل اندازه گیری و پردازش الکتریکی تبدیل می کند . این سیگنالها تقویت شده و بصورت مورد نظر نشان داده می شوند . (2)

ترانسدیوسرها می توانند الکترود ، ترانزیستور ، ترمیستور ، فیبرنوری یا کریستال فشار الکتریکی باشند . (11)

این ترانسدیوسرها باید ویژگی های زیر را داشته باشند

1- نسبت به آنالیت کاملاً اختصاصی عمل کنند

2- واکنش در آنها در غلظت مناسبی صورت گیرد

3- زمان پاسخ آنها کوتاه باشد ، بین 1 تا 60 ثانیه

4- بتوان تا حد امکان اندازه آنها را کوچک کرد . (2)

بیوسنسورها را بر اساس ترانسدیوسرهای آنها به چهار دسته عمده تقسیم بندی می کنند : بیوسنسورهای الکتروشیمیایی ، نوری ، حرارتی ، و جرمی . (2)

در میان بیوسنسورهای مختلف ، بیوسنسورهای الکترو شیمیایی خصوصاً بیوسنسورهای آمپرومتریک اخیراً موقعیت برجسته تری پیدا کرده اند . (4) و بهمین دلیل نیز اکثر کوشش های اخیر در ارتباط با بیوسنسورهای الکتروشیمیایی پتانسیومتریک و آمپرومتریک می باشد . (3)

بیوسنسور خوب بایستی حداقل بعضی از خصوصیات زیر را دارا باشد

1- بیوکاتالیست آن با توجه به هدف تجزیه بایستی کاملاً اختصاصی عمل کند و بیوکاتالیست آن بایستی تحت شرایط عادی پایدار باشد

2- واکنش بیوکاتالیست با آنالیت بایستی وابسته به پارامترهای فیزیکی مثل تغییر pH ، درجه حرارت و . . . باشد تا قابل کنترل و هدایت و استفاده توسط ترانسدیوسرها بوده . همچنین بایستی اجازه آنالیز نمونه را با کمترین فرآیند آماده سازی بدهند

3- نتیجه بدست آمده توسط بیوسنسورها بایستی دقیق و قابل تکرار باشد و پاسخی باشد که بدون رقیق یا غلیظ کردن نمونه بدست آمده باشد . همچنین پاسخ بایستی عاری از اختشاشات الکتریکی باشد

4- بیوسنسور کامل بایستی ارزان ، کوچک ، قابل حمل و استفاده توسط کاربران نیمه ماهر نیز باشد

5- اگر از بیوسنسور برای کنترل عوامل میکروبی مهاجم در کارهای بالینی استفاده شده ، میله آن بایستی نازک و زیست سازکار باشد و اگر از آن در صنایع تخمیر استفاده می شود بایستی قابل استریل باشند . (3)

در روند توسعه بیوسنسورها با سه نسل از آنها تا به حال مواجه بودیم

1- بیوسنسورهای نسل اول

در این بیوسنسورها محصول حاصل از واکنش بیوکاتالیست با آنالیت به مبدل یا ترانسدیوسر منتشر شده و باعث ایجاد سیگنالهای الکتریکی می شوند

2- بیوسنسورهای نسل دوم

بیوسنسورهایی بودند که در آنها واسطه ای بخصوص بین بیوکاتالیست و مبدل قرار داده شده بود که محصول حاصل از واکنش بیوکاتالیست با آنالیت را گرفته و به ترانسدیوسر منتقل کرده ، که اینها نتایج واکنش را نیز تشدید می نمایند

3- بیوسنسورهای نسل سوم

بیوسنسورهایی هستند که در آنها خود واکنش بطور مستقیم باعث ایجاد پاسخ شده و در آنها واسطه ها و سیستم انتشار را نداریم . (3)

در انتها نیز باید متذکر شد فناوری جدید نانو نکنولوژی نقش بسیار مهمی در توسعه و پیشرفت بیوسنسورها بازی کرده و در آینده نیز خواهد نمود . بطوریکه با استفاده از نامنومتریالها ، حساسیت و عملکرد بیوسنسورها بطور قابل توجهی افزایش یافته (9) و باعث می شود این وسیله تا پنج برابر قویتر ، تا ده برابر مؤثرتر و میلیونها برابر بهتر عمل کرده . (1)

نانوتکنولوژی باعث می شود که در زمینه های تجزیه بیولوژیکی و شیمیایی توسط این وسیله تغییراتی اساسی صورت گرفته و این وسیله را از حالت وسیله ای تک منظوره خارج کرده و آن را به ابزاری تبدیل کند که تجزیه های سریع چندین جزئی را بتوان در طبیعت انجام داد . (9)

b ) بیوسنسورهای الکترو شیمیایی :

بیوسنسورهای الکترو شیمیایی خود دارای چهار نوع مختلف توان سنجی (Potentiometric ) آمپرسنجی (Amperometric ) ، هدایت سنجی (Conductiometric ) و امپدانس سنجی (Impedimetric ) می باشند . (2) که ما در اینجا دو نوع اول را که کاربرد وسیعتری یافته اند را معرفی می نمائیم

1b ) بیوسنسورهای توان سنجی (Potentiometric biosensors )

 

کلمات کلیدی :

 

 پروژه دانشجویی مقاله قلمزنی شناسنامه ماندگار هنر ایرانی فایل ورد (word) دارای 18 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله قلمزنی شناسنامه ماندگار هنر ایرانی فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه پروژه دانشجویی مقاله قلمزنی شناسنامه ماندگار هنر ایرانی فایل ورد (word)

سابقه تاریخی قلمزنی
تکنیکها
مواد مورد استفاده برای قلمزنی
هنر قلم زنی
وسایل و ابزار قلم زنی
شیوه های قلم زنی
گزارش ویژه هنر قلم زنی
منابع

 

منابع:

-        این تحقیق به صورت میدانی و به صورت مصاحبه با استاد قلم زنی آقای جمشید ساعی صورت گرفته است

سابقه تاریخی قلمزنی

هنر قلمزنی سابقه بس طولانی و قدیمی دارد . دلیل این ادعا اشیائی است که متعلق به هزاران سال پیش می باشند . پایداری فلز در شرایط مختلف باعث حفظ مدارک پیشینه قلمزنی شده است

سابقه تاریخی این هنر به (( سیت )) ها یا (( سکا )) ها باز میگردد . سیتها در حدود پنج تا هفت هزار سال پیش در قفقاز یا جنوب روسیه فعلی زندگی می کردند . آنها به احتمال زیاد از نژاد آریایی ها بودند . این قوم در هنر قلمزنی به بالاترین درجه از پیشرفت و ابداع رسید . مواد و مصالحی که آنان بکار میبردند . عمدتا از طلا و نقره و برنز تشکیل می شد . در میان شاهکارهای سیتها می توان از طرحی نام برد که نشاندهنده دقت و ظرافت در کار آنهاست و آن پرداخت تصاویر شخصی میباشد که با انبر مشغول کشیدن دندان پیرمردی است . در خطوط چهره پیرمرد حالات درد به خوبی نمایان است .شگفت آنکه این طرح قلمزنی بر روی سطحی به اندازه یک بند انگشت اجرا شده است .از نمونه بارز دیگری نیز می توان نام برد .که عبارتست از سینه ریزی که روی سطح هر سکه آن یک صحنه از زندگی به معنای دقیق نقل شده ، مثلا زنی که مشغول دوشیدن گوسفند است .به طور کلی آنان با فرو بردن و برجسته کردن سطح فلزات حالات آدمی را نشان می دادند

از دیگر نمونه های قلمزنی باید از برنزهای لرستان نام برد .که متعلق به سه هزارسال پیش هستند . و از لحاظ کیفی رقیبی جدی برای سیتها محسوب می شوند .به عنوان نمونه می توان برنزی را مثال زد که به شکل دو مرغابی نزدیک به هم که گردنهایشان در یکدیگر پیچیده شده قلمزنی کرده اند . از این شیئ به عنوان سر تبر استفاده می شده است .بعد از این دو طایفه به هخامنشیان و ساسانیان میرسیم . تکنیک کار ایشان همانند سیتهاست با این تفاوت که کیفیت کار آنان به پای سیتها نمی رسد

ساسانیان بیشتر صحنه های زندگی بزمی و رزمی اشرافی را قلمزنی کرده اند . در قلمزنیهای این دوره بر صورت اشخاص خنده ای تصنعی می بینیم . متاسفانه در موزه های ایران از هنر سیتها نمونه ای وجود ندارد . تعدادی از اشیای قلمزنی ساسانیان در موزه ((ارمیتاژ)) شهر لنینگراد روسیه موجود است که عبارتند از : ظروف گوناگون جام و غرابه ها

بعد از ساسانیان تا اوایل دوره سلجوقی اثر فلزکاری شاخصی بدست نیامده است . در دوره سلجوقی ساختن اشیاء مسی و مفرغی را که روی آنرا بوسیله قلمزنی تزئین می نموده اند بسیار متداول گشت . هنر قلمزنی سلجوقیان پیشرفته است اما فرورفتگی و برجسته کاری ندارد . سطوح کار صاف است و بر روی آن تنها خراش یا خط ایجاد کرده اند . از این دوره ظروف گوناگون و پایه شمعدانها ، دیگها ، هاونها و دیگر اشیاء مسی بجا مانده است . یکی از تزئینات عمده این ظروف را خط کوفی تشکیل میدهد

روش کار قلمزنان دوره سلجوقی هنوز هم در کارگاههای قلمزنی اصفهان و سیراز رواج دارد

در دوره های بعد همچنان هنر قلمزنی و ساختن اشیاء فلزی مرسوم بود و از دوره تسلط مغولها و تیموریان آثار فلزی بسیار ظریفی بجای مانده است

این هنر در دوره صفویه وارد مرحله جدیدی می شود  بدین ترتیب که طرح مینیاتورهای این زمان ، تاثیر شگرفی روی هنر قلمزنی و نقش اشیاء فلزی میگذارد . از این دوره پایه شمعدانها و مخصوصا اسطرلابهای قلمزده نقیسی باقی مانده است

در عصر صفویه تکنیک اوج میگیرد اما روش به همان صورت دوران سلجوقیان باقی می ماند . تکنیک ایشان دیگر قدیمی نیست و طرح کارها دگرگون می شود ولی بدلیل قدمت سلجوقیان ، کار آنها از ارزش بیشتری برخوردار است

بعد از صفویه و گذران چند حکومت کوچک و ناپایدار ، به عهد قاجار میرسیم . در این دوره ، آثار قلمزده بسیاری برای اماکن مقدسه ، مقابر و زیارتگاهها تهیه شد که در نوع خود دارای ارزش است ، اما هنر قلمزنی دیگر بارز نیست

امروزه هنر قلمزنی در سطح نوآوری ، تفکر و تامل کار نمی شود

 

تکنیکها

حال لازم است اشاره به تکنیک بعضی از دوران هنر قلمزنی داشته باشیم . در زمان سیتها امر مهم این بوده است که کاملا یکپارچه باشد . فرق عمده تکنیک ساسانیان و سیتها این است که در هنر ساسانیان فقط فرورفتگی و برجسته کاری نمایان است و صور و خطوط آن حالت دقیق ندارند . حال آنکه در هنر سیتها حالت صورت و چهره کاملا دقیق است

در تکنیک سلجوقیان به طرحهای متنوعی بر می خوریم و به تبع آن شیار و خراش زیاد است . هنرمندان فلزکار سلجوقی گاهی چند فلز مختلف را در هم جاگذاری می کرده اند که به آن ترصیع می گویند و گاهی تصاویری از مینیاتور را با قلمزنی ایجاد می کرده اند . البته در دوره ساسانیان هم هنرمند دو یا چند فلز را با هم بکار می برده است . اما پیدایش شیوه ترصیع در فلزکاری را به سلجوقیان نسبت می دهند این شیوه در دوره صفویان به اوج می رسد

در تکنیک صفویان از طرحهای قالی نظیر ختانی . اسلیمی .و لچک و ترنج نیز استفاده به عمل می آمده است . همچنین از روش مشبک سازی و برجسته کاری فلز بهره می گرفتند

در این قسمت چون بحث ما بر تکنیک متمرکز است الزاما در مورد تفاوت قلمزنی و قلمکاری نیز توضیحی مختصر داده می شود . قلمکاری نوعی چاپ روی پارچه است در حالی که قلمزنی ، نوعی کنده کاری و برجسته کاری روی اوراق فلزی است و قدمت قلمزنی به پیش از شناختن فلز توسط انسان میرسد . کنده کاری روی سنگها ، گواهی آشکار بر این مدعاست

 

کلمات کلیدی :

 

 پروژه دانشجویی مقاله پیدایش شیعه فایل ورد (word) دارای 15 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله پیدایش شیعه فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه پروژه دانشجویی مقاله پیدایش شیعه فایل ورد (word)

چکیده    
مقدمه    
مفهوم‌شناسی شیعه    
الف. شیعه در لغت    
ب. شیعه در اصطلاح    
مستشرقان و مسئله پیدایش تشیع    
1 منشا شیعه از دیدگاه ولهوزن    
2 پیدایش تشیع از دیدگاه خانم لالانی    
3منشأ شیعه از دیدگاه هایسل هالم    
الف. نام و تعریف    
ب. خاستگاه تشیع    
4 دیدگاه اچ. آربری    
5 پیدایش تشیع از دیدگاه جویس ان. دیلی    
دیدگاه برگزیده    
نتیجه‌گیری    
منابع    

بخشی از منابع و مراجع پروژه پروژه دانشجویی مقاله پیدایش شیعه فایل ورد (word)

1-     آل کاشف الغطاء، محمد حسین، اصل الشیعه و اصولها، تحقیق علا آل جعفر، قم، موسسه امام علی علیه السلام،
2- ابن منظور ، محمد بن مکرم، نشر ادب حوزه، 1405؛
3- ابن اثیر، مبارک بن محمد، النهایه فی غریب الحدیث، تحقیق طاهر احمد الزاوی و محمود محمد الطناحی، قم، مؤسسه اسماعیلیان، 1364
4- آچ آربری;[و دیگران] تاریخ اسلام، ترجمه احمد آرام، پژوهش دانشگاه کمبریج زیر نظر پی ام، هولت ان. ک. س محبتون، تهران، امیدکبیر،
5- باسورث، کلیفوردادموند، سلسله‌های اسلامی، فریدون بدره‌ای، مؤسسه مطالعات و تحقیقات فرهنگی (پژوهشگاه)، تهران، 1371
6- جوهری، اسماعیل بن حماد، الصحاح، تحقیق احمد بن عبدالغفور عطار، بیروت، دارالعلم للملائین، 1407
7- زبیدی، محمدمرتضی، تاج العروس، بیروت، مکتبه الحیاه
8- شیبی، کامل مصطفی، الصله بین التصوف و التشیع، بیروت، دار الاندلس،
9- صدر سید محمد باقر، تشیع مولود طبیعی اسلام، ترجمه علی حجتی کرمانی، ایران چاپ،
10- طباطبائی، محمد حسین، شیعه در اسلام، قدس رضوی، قم، 1385
11- ولهوزن، یولیوس، تاریخ سیاسی صدر اسلام و شیعه و خوارج، محمدرضا افتخارزاده، دفتر نشر معارف اسلامی، 1375
12- ویلی، جویس ان نهضت اسلامی شیعیان عراق، مهوش غلامی، اطلاعات، تهران، 1373
13- لالانی، ارزینا، نخستین اندیشه‌های شیمی، ترجمه فرزان فریدون بدره‌ای، 1381، تهران
14- هالم، هانیس، تشیع، ترجمه محمد تقی اکبری، قم، نشر ادیان، 1384
[1] . جوهری ، صحاح، ج3، ص1240، ابن اثیر، النهایه فی غریب الحدیث، ج2، ص519، ابن منظور، لسان العرب، ج8، ص188، زبیدی، تاج العروس، ج5، ص405
[2] . ابن منظور، لسان العرب، ج8، ص188
[3] . ابوهلال عسکری، الفروق اللغویه، ص307
[4] . طباطبایی، سیدمحمد حسین، شیعه در اسلام، ص28
[5] . ولهوزن، یولیوس، تاریخ سیاسی صدر اسلام (شیعه و خوارج)، ترجمه: محمدرضا انتحارزاده، دفتر نشر معارف اسلامی، 1375، چاپ اول، ص139 – 141
[6] . لالانی، ارزینا، نخستین اندیشه‌های شیعی، ترجمه فریدون بدره‌ای، نشر فرزان، ص37
[7] . همان، ص8
[8] . همان، ص9
[9] . هالم، هایسل، تشیع، محمد تقی اکبری، ص15، قم، نشر ادیان، چاپ اول، 1384، ص16 – 45
[10] . آچ. آربری، [و دیگران] تاریخ اسلام، احمد آرام، ص120، پژوهش دانشگاه کمبریج زیر نظر پی. ام. هولت، ان. ک.س. لمبون، تهران، امیرکبیر، 1377، چاپ دوم
[11] . ویلی، جویس ان، نهضت اسلامی شیعیان عراق، مهوش غلامی، چاپ اول، اطلاعات، تهران، 1373 ص22 و 23
[12] . راجع به همزاد بودن شیعه با اسلام ر.ک. محمدحسین آل کاشف الغطاء، اصل الشیعه و اصولها، ص184، محمد باقر صدر، تشیع مولود طبیعی اسلام، ص82، سید محمد حسین طباطبایی،  شیعه در اسلام،ص 29، کامل مصطفی الشیبی، الصله بین التصوف و التشیع، ص23

چکیده

شیعه در لغت به معنای پیرو است و در اصطلاحی عام به معنای کسانی است که به خلافت بلافصل امام علی علیه‌السلام پس از وفات پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم اعتقاد دارند. موضوع زمان پیدایش تشیع از جمله موضوعاتی است که از دیرباز میان اندیشمندان مسلمان و غیر مسلمان به موضوعی پردامنه معروف بوده است. آنچه در این نوشتار به دنبال آن هستیم، بررسی آغاز پیدایش تشیع از دیدگاه تنی چند از اندیشمندان غربی است. بر اساس یافته‌های این تحقیق، اغلب مستشرقان پیدایش تشیع پس از وفات پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم می‌دانند

مقدمه

وجود فیزیکی پیامبر گرامی اسلام صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم به خودی خود موجب وحدت میان مسلمانان بود و جامعه اسلامی در زیر سایه پرچم اسلام جامعه‌ای یکپارچه به نظر می‌رسید. با ارتحال آن رهبر جامعه اسلامی، اختلاف بر سر جانشینی ایشان به بزرگ‌ترین تفرقه میان مسلمانان انجامید و در پی آن، دیگر موضوعات اعتقادی نیز به نوبه خود موجب اختلافات بیشتری میان باورمندان به دین اسلام شدند. امروزه جهان اسلام متشکل از دو فرقه بزرگ شیعه و اهل سنت است و سوال از زمان پیدایش تشیع موضوعی است که هنوز ذهن اندیشمندان و محققان را به خود مشغول کرده است

آنچه در این نوشتار می‌آید نگاهی گذرا به نظریات برخی مستشرقان درباره منشأ و خاستگاه تشیع است

مفهوم‌شناسی شیعه

پیش از ورود به بحث آشنایی با مفهوم لغوی و اصطلاحی شیعه امری ضروری است تا تصویر روشنی از محل بحث داشته باشیم

الف. شیعه در لغت

اغلب لغت نویسان راجع به معنای لغوی شیعه بر این نظر هستند که

«شیعه الرجل : أتباعه وأنصاره»[1]

«شیعه یک مرد، پیروان و یاران او هستند.»

برخی دیگر از لغت­نویسان در این باره می‌نویسند

«الشیعه: القوم الذین یجتمعون على الأمر  وکل قوم اجتمعوا على أمر ، فهم شیعه»[2]

«شیعه گروهی هستند که بر یک امر متفق و مجتمع هستند و هر گروهی که بر یک  امر اجتماع کنند، آنها شیعه هستند.»

در این میان ابوهلال عسکری در تفاوت میان شیعه و  جماعت می نویسد

«الفرق بین الشیعه والجماعه : أن شیعه الرجل هم الجماعه المائله إلیه من محبتهم له»[3]

«تفاوت میان شیعه و جماعت: شیعه مرد جماعتی هستند که به جهت محبتشان نسبت به او، به وی گرایش پیدا کرده‌اند.»

ب. شیعه در اصطلاح

برای شیعه معانی اصطلاحی متعددی بیان شده است که به برخی از آنها اشاره می‌کنیم

1 شیعه به کسانی گفته می‌شود که محبت اهل بیت پیامبر اکرم(ص) را در دل دارند؛

2 شیعه به کسانی گفته می‌شود که جانشینی پیغمبر اکرم(ص) را حق اختصاصی خانواده رسالت می‌دانند و در معارف اسلام پیرو مکتب اهل بیت می‌باشند.[4]

به نظر می‌رسد با نگاهی به فرقه‌های متعدد شیعه باید وجه جامعی برای آنها پیدا کرد و شیعه را به گونه‌ای تعریف کرد که دربردارنده تمام آن فرقه‌ها باشد؛ از این رو می‌توان گفت: شیعه به کسانی گفته می‌شود که جانشینی پیامبر گرامی اسلام  صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم را حق امام علی علیه‌السلام و فرزندان او می‌دانند

 

کلمات کلیدی :